還記得“鑿壁借光”的主人公匡衡嗎？

少年時(shí)代，他的故事不知被多少代人反復(fù)地用來(lái)教育孩子們要珍惜眼下的好時(shí)光，要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)四化，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

然而卻沒(méi)有多少老師愿意告訴學(xué)生，這位鑿壁借光的匡衡長(zhǎng)大后做了什么，他的結(jié)局又是如何。

今天就讓我從性格方面來(lái)深入解讀一下他。

鑿壁借光

匡衡是西漢時(shí)期人，年少的時(shí)候家境非常貧寒。

為了生計(jì)他不得不早早地參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，以此來(lái)?yè)Q取微薄的酬勞，給家庭減輕負(fù)擔(dān)。

在那個(gè)時(shí)候，生產(chǎn)力落后，種糧食完全依靠人工，所以農(nóng)田里需要大量的勞力，很多家境貧寒的孩子都像成人一樣出門打工。

匡衡是他們的一員，日常接觸的也都是這樣的孩子。

然而匡衡卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了另外的一種人。

這些孩子衣著光鮮，不用從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也不為吃喝發(fā)愁，每天早晨起來(lái)，他們背著用粗布織成的書包，到私塾中去上課學(xué)習(xí)。

等他忙完工作的時(shí)候，他就坐在私塾外邊偷偷地聽里面的先生講課。

盡管匡衡沒(méi)有文化，但是他聽先生講課，聽得也是如癡如醉，也就有了想要讀書的愿望。

然而當(dāng)他把這件事告訴父母的時(shí)候，父親當(dāng)時(shí)就急了。

家里窮得都揭不開鍋，哪有閑錢讓他讀書？

而且一旦他讀書的話，家里勢(shì)必就少了一份收入來(lái)養(yǎng)家。

所以他的父親壓根不同意他去念書。

從此之后，匡衡像失了魂兒一樣，干活也無(wú)精打采，效率一下子就降下來(lái)了。

他的父親也是看在眼里，急在心里，誰(shuí)不希望自己的孩子成才啊？

最后他哀求自己家有學(xué)問(wèn)的親戚，請(qǐng)求親戚教授匡衡讀書寫字。

親戚抹不開臉，終于答應(yīng)了他的要求。

他把這個(gè)好消息告訴匡衡，匡衡激動(dòng)地一夜無(wú)眠，第二天一早匡衡就直奔親戚家去學(xué)習(xí)。

在親戚家中，匡衡終于有機(jī)會(huì)獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只不過(guò)代價(jià)是他要給親戚家免費(fèi)干活。

對(duì)于這個(gè)條件，匡衡毫不在意，只要有書讀，即使是更加苛刻的條件他都會(huì)答應(yīng)的。

因?yàn)樗荒苜嶅X，所以他吃穿就非常節(jié)約，生怕給家里頭帶來(lái)太多額外的負(fù)擔(dān)。

在親戚家，他每天干完活之后，就會(huì)坐在門廳里規(guī)規(guī)矩矩的等候親戚來(lái)教他讀書寫字。

因?yàn)橛H戚平時(shí)也有其他事情，所以能夠教授匡衡的時(shí)間并不多。

匡衡把自己的生物鐘調(diào)整到最佳狀態(tài)，生怕漏掉一句有用的話。

那個(gè)年代的書還都是竹簡(jiǎn)，非常寶貴，即便是親戚也不可能長(zhǎng)期借給他看。

匡衡想到了一個(gè)妙招，白天干活，晚上休息的時(shí)間去看書記憶。

這一招看似奏效，但是因?yàn)樨毟F，他根本買不起照亮的油燈，所以他急得滿頭大汗，也絲毫沒(méi)有想到解決的辦法。

突然間他看到墻壁上隱隱透亮，一束光線直直地打在地面上。

他趕緊湊上前去一看，原來(lái)墻上有一道縫隙，光線是從隔壁透過(guò)來(lái)的，

他趕緊把書湊到光線下，然而光線太窄了，根本看不清書上的字。

于是，他悄悄地用指甲把縫隙摳成了一個(gè)小洞，這樣光線就更粗了。

他把書放在光線下，把眼睛湊上去，勉強(qiáng)能夠看到書上的字。

就這樣，他白天干活，晚上用這種方式竟然讀完了許多儒家經(jīng)典和《詩(shī)經(jīng)》。

一方面來(lái)看，匡衡的鑿壁借光是為了刻苦學(xué)習(xí)，值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

但是從另一個(gè)方面來(lái)看，他這樣異常節(jié)約、刻苦、鉆營(yíng)，為了讀書不惜摳開墻壁來(lái)“借”他人的光，一旦他有了地位，到了其他的場(chǎng)合，這種習(xí)慣所帶來(lái)的負(fù)面影響，甚至?xí)У羲?/p>

事實(shí)上他最后身敗名裂也確實(shí)跟鑿壁借光有著間接關(guān)系。

受到皇帝賞識(shí)，咸魚翻身

由于匡衡學(xué)習(xí)非常努力，幾年下來(lái)他的學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)，再加上自身日常勞作所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的理解就大大超出了常人。

在他的解說(shuō)下，許多人對(duì)《詩(shī)經(jīng)》有了更深的認(rèn)識(shí)。

漸漸地他的名氣就越來(lái)越大，甚至傳到了達(dá)官顯貴的耳朵里。

他們邀請(qǐng)匡衡參加當(dāng)時(shí)的“科舉”考試，題目就是《詩(shī)經(jīng)》中的內(nèi)容，結(jié)果匡衡只獲得了丙科，被補(bǔ)為太原郡的文學(xué)卒史。

這個(gè)時(shí)候他有了俸祿，再也不用為沒(méi)錢看書和吃飯發(fā)愁了。

從這以后，匡衡更是抓緊時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己年幼家貧所帶來(lái)的讀書遺憾。

他的學(xué)問(wèn)也是與日俱長(zhǎng)，慢慢地獲得了漢元帝的賞識(shí)。

漢元帝喜好儒家經(jīng)典，尤其是《詩(shī)經(jīng)》，恰巧匡衡在這方面的講解非常獨(dú)到，而且深入淺出。

所以漢元帝就把他封為了光祿大夫、太子少傅，最后竟然官至丞相，可謂是一人之下萬(wàn)人之上。

一時(shí)間，匡衡風(fēng)光無(wú)限，在丞相任上，他充分發(fā)揮自己的才能來(lái)輔佐這位提拔了他的伯樂(lè)，獲得了不少的嘉獎(jiǎng)。

任何事情都是有兩面性的，位高權(quán)重，自然能夠建功立業(yè)，但是風(fēng)險(xiǎn)也大，匡衡鑿壁借光養(yǎng)成的習(xí)慣在這個(gè)時(shí)候卻給他自己釀成了大禍。

匡衡侵占國(guó)土，被廢庶人

在鑿壁借光的時(shí)候，匡衡不惜摳開鄰居家的墻壁，來(lái)擴(kuò)大自家屋中的光線。

雖然是為了讀書，但是也是一種貪占小便宜的表現(xiàn)。

如果他的一生僅僅是個(gè)普通人，那么他的這個(gè)習(xí)慣對(duì)社會(huì)不會(huì)有太大的危害性。

而他當(dāng)位極人臣，擁有著僅次于皇帝的權(quán)力的時(shí)候，這種貪占小便宜的習(xí)慣就成了不好的毛病。

他曾經(jīng)利用地圖的失誤，非法侵占了四萬(wàn)多畝的土地，這些土地上的物產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)成了他個(gè)人的財(cái)產(chǎn)。

漢元帝喜歡他，自然沒(méi)有追究，但是到了漢元帝的繼承者漢成帝的時(shí)候，就有人趁機(jī)彈劾他了。

在確鑿的證據(jù)面前，匡衡無(wú)法抵賴，最后被削去官職，貶為庶人。

當(dāng)他回到那個(gè)當(dāng)年鑿壁借光的小房間的時(shí)候，看著自己當(dāng)年用手摳出的那個(gè)墻洞，陷入了久久的沉思。