每一個(gè)都會(huì)懷念小時(shí)候校園的時(shí)光，坐在教室里朗讀著課文，沐浴在知識(shí)的海洋。長(zhǎng)大后，很多人忙于工作、成家過(guò)日子，學(xué)習(xí)似乎成為了一件極其奢侈的事情。但歷經(jīng)職場(chǎng)數(shù)載，學(xué)習(xí)知識(shí)技能似乎是一種跳板和剛需。保育員知識(shí)技能目前在我國(guó)并未在中技職高中開設(shè)這個(gè)專業(yè)，作為一般性的上崗技能，似乎顯得過(guò)于平凡和普通。但正因?yàn)楣ぷ鲉挝坏奶厥庑裕ぷ髀氊?zé)的必要性，每一位保育老師都是需要經(jīng)歷職前培訓(xùn)的。本文針對(duì)新人介紹一下目前學(xué)習(xí)的基本情況僅供參考。

1，保育怎么學(xué)？

多年以前，作為人社職業(yè)資格考試，可在不同地區(qū)由政府部門集中進(jìn)行培訓(xùn)并統(tǒng)一組織其考核，但從2023之后，我國(guó)逐步取消了近千項(xiàng)職業(yè)職業(yè)工種、其中包括四百多項(xiàng)職業(yè)資格類考試，其中就包括保育、育嬰資格考試。改革后的考培工作，由社會(huì)三方進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，誰(shuí)組織、誰(shuí)考試、誰(shuí)發(fā)證。所以不少地區(qū)，似乎考點(diǎn)、時(shí)間都難統(tǒng)一。特別是疫情常態(tài)化，讓線下的組織培訓(xùn)工作更是時(shí)斷時(shí)續(xù)，也讓不少朋友搞不清頭緒。

因此，一些資格證的取消，就是表明某些工作不一定非要設(shè)置個(gè)高門檻、高資格才能從事，也就是說(shuō)沒(méi)有規(guī)定你必須考這個(gè)資格才能工作。但保育員需要符合幼兒管理規(guī)程的要求，必須接受過(guò)崗前培訓(xùn)，這也是大部分單位的硬性要求。因此，這種決定權(quán)是完全交給市場(chǎng)的用人單位的，即使幼兒園未明確指定考培方式，但過(guò)往的培訓(xùn)證明也是其最基本條件。

2，線上培訓(xùn)還是線下？

有的地區(qū)承辦此專業(yè)工種的學(xué)校，因其招生不固定，同時(shí)受疫情防控影響，一年組織一次或取消都是正常的現(xiàn)象。所以線下人社三方的培訓(xùn)考試或者其他團(tuán)體組織的保育培訓(xùn)，在目前的開展上都較有阻礙。只是受影響較小或考點(diǎn)較多的地區(qū)，會(huì)定期組織其考試。培訓(xùn)方式一般有初級(jí)免費(fèi)培訓(xùn)（需符合條件），中高級(jí)或技師。培訓(xùn)時(shí)間通常在一周左右，需要線下全天聽課。

對(duì)于線上培訓(xùn)，目前以教育部直屬單位電教中心為主。這種方式將知識(shí)體系通過(guò)視頻課程的方式讓學(xué)習(xí)者通過(guò)手機(jī)、電腦學(xué)習(xí)，達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)要求后，人臉識(shí)別登陸考試，全程線上。這種培訓(xùn)的方式，也可以讓學(xué)習(xí)者獲得比較基礎(chǔ)的入門提升。在不少地區(qū)也廣泛使用，只要市場(chǎng)用人單位確認(rèn)無(wú)誤，并對(duì)其經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷予以認(rèn)可的情況下，也是一種適合當(dāng)下的學(xué)習(xí)選擇。

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